春天，一年之始，萬物復蘇，生機盎然。這是組織學生走向自然、觀察體驗，學習語文、運用語文的好時機。為激發學生的學習熱情，讓學生在實踐活動中擁抱春天，打開心靈，五里樹小學二年級開展了“我和春天有個約會”項目化學習活動。
活動一：尋找春之魅
楊柳依依隨風舞，粉嫩桃花枝頭俏。春天帶著斑斕的色彩，早已悄悄來到了我們身邊。二年級的小朋友們利用周末走出家門，迎著明媚的春光，聞著沁人的花香，尋覓春的印記，和春天親密合影。我們用相機把春天的魅力盡數收藏，也讓我們的笑臉成為春天獨特的一抹風景。
活動二：感悟春之韻
春是人間四月嬌翠欲滴，花是折枝粉黛綻詩三百。詩一樣的春天，是獨屬于語文的浪漫。二年級的孩子們搜集了詠春的詩詞、散文進行吟誦，感受“夜靜春山空”的靜謐，欣賞“草長平湖白鷺飛”的生機，想象朱自清筆下春的活潑明媚。春天的韻味，在孩子們清亮的吟誦聲中呼之欲出。
活動三：體驗春之趣
一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。伴著無限春光，孩子們和家人一起動手感受春的樂趣。做青團、包春卷……一口美食，一口春天，成就滿滿；放紙鳶、騎單車……踏青賞景，戶外運動，趣味多多。
活動四：創作春之美
人間四月芳菲始，正是花開爛漫時。孩子們拿起筆，把自己觀察、感知的春意畫在紙上，把自己找到的春天或有趣的經歷寫進文字里。落筆情更濃，每幅作品都描繪著純真的童心，述說著別樣的春天。
花有約，春不誤。疫情阻擋不了春天的腳步，我們終究會相遇在春風里！此次項目化學習活動，讓孩子們從課本走向了生活，進一步感受到春天的美好與溫暖。愿孩子們一路追逐芬芳和美好，一路播撒希望和溫暖，將平凡的歲月，描繪成春光明媚、如花似錦的時光！
報道：葛蘇丹
審核：秦旭峰
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