三月末，春暖花開日，疫情忽重來。我們再一次迎來“停課不停學”。
“停課不停學、停課不停研”這不僅僅是一句口號，也深深融入到每一位北小的師生心里。北城小學每一次的線上研討交流，如這“滿園關不住”的春色，從未停止過“探出墻外”的腳步。4月19日，北小語文組通過企業微信平臺，開展了線上語文教研活動。語文組所有老師共同參加。
“云”課堂：別開生面中流淌的教學風采
展陳陽老師由一個詞“世界聞名”為切入點，引出趙州橋的三個特點：雄偉、堅固、美觀，以此設計執教《趙州橋》。展老師通過引導學生抓過渡句、關鍵詞等多種方式讓學生有效地提取文中有用的信息,學生也在這種獨立思考中深刻地理解到趙州橋那獨特的設計，感受到趙州橋的無限魅力。
姜楠老師執教的《藏戲》，采用了多元化的呈現方式。表格形式梳理文脈、列舉不同面具的顏色和特點；圖文并茂展現藏戲色彩鮮明的服飾面具；視頻形式幫助學生更好地感受雅魯藏布江一帶的洶涌波濤……形式多樣，視聽結合，即便是線上教學，也極大地調動了學生學習的積極性。
“云”評課：各抒己見里碰撞的智慧火花
課后，執教老師進行了教學反思，聽課的老師們也各抒己見。老師們表示，兩位老師的課堂有許多閃光之處,清晰生動的教學流程引領學生在語文的殿堂里徜徉；親和激勵的教學語言充分地調動學生的積極性；有趣巧妙的資源運用，完美地打開了線上教學的多感官體驗……同時，也有老師對課堂中的細節進行了細致的鉆研，提出了自己的建議。在評課中，老師們飽含著熱情積極建言，溝通教法，一場場碰撞出的智慧火花隔著屏幕熠熠生輝。
“云”練字：專心致志間透露的書寫慧雅
活動末，是語文組青年老師素能提升的時間，他們隔著屏幕書寫起鋼筆字?？?，寫字的他們屏息靜氣，一絲不茍地伏案書寫，橫豎撇捺，起筆收筆，從容自若，充分展示了老師們過硬的書寫才能。瞧，一桿鋼筆，在老師們手中不一會兒就書寫出一幅幅工整清秀、流暢蒼勁的好作品。如切如磋，如琢如磨，學習就像是不斷匯入江河的涓涓細流，引領我們永無止境地探索。
居家教研活動的開展，是一份新的挑戰，但在北小語文組的通力合作中，大家一定會克服困難，保質保量完成教學任務，找到線上教學師生新的生長點。
春風悄然至，疫情終將散去。雖暫時還不能回校園，但相聚“云”教研，熟悉的人，一開口，仍然是教育人的熱忱。大家的心靈在一起共同進行教育思想的碰撞，得到一場“心”的洗禮！ 共同嗅得一抹春天的芳芳。
撰稿：時婧 唐麗娟
圖片：語文組
編輯：孫林祥
審核：王蘇棟 余星輝
