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【虹橋三小】:初為人師

[日期:2021-11-03] 來源:虹橋三小  作者:周婷 [字體: ]

時光荏苒,我參加工作已經一年多了,從當初懵懂無知剛畢業的大學生,變成現在一名合格的人民教師,這一年間發生了太多的事情,也經歷了很多成長。

第一年,我就被學校安排做班主任?,F在我仍記得去年開學前的準備會上,我被任命為一年級班主任時的緊張與不安。作為一個新人,我內心的情緒尤為復雜,擔心自己的能力不足以勝任班主任的職務。在每一個夜晚,我都會復盤當天的工作,一絲不茍地去思考自己是否做得正確,有過自我懷疑,一度我變得十分焦慮,甚至害怕上班。只身一人在異地,做著以前從未做過的工作,這是每一個踏入社會的年輕人都會有的心情,知道自己身臨其境,才明白其中的不易與艱辛

除了班主任,我還是三年級和四年級的英語老師,班主任的工作就足以讓我焦頭爛額,而三個班的教學壓力更是讓我覺得自己壓力山大,記得考上教師時自己的熱血澎湃以及對個人教師生涯的展望,而現在自己卻舉步維艱。我想要去給學生創新式的英語學習,通過我的教學能夠激發他們對英語的興趣,每天下班后伴著燈光打磨自己的課件,反復修改自己的教案,批改著學生的作業?;腥惶ь^,發現時間已經接近12點。匆匆洗漱,定好鬧鐘,又要早早入睡,生怕影響第二天的工作。也正是這時,我體會到了作為一名教師身上的責任與重擔。也正是這段艱難的時光,培養了我認真備課、踏實做事的好習慣。

學生的真摯與單純的情感讓我備受感動。我有一個學生,他的英語成績并不理想,為了鼓勵他,我讓他做我的課代表。我明白信心是激發興趣的鑰匙,我試圖通過我的鼓勵去重塑他對英語的信心。他很擅長畫畫,偶爾也會給我分享他的“大作”,夾在英語作業里發給我,我感受到了學生那份單純又細膩的關懷,有一次因為學生作業沒有做好我在班里大發雷霆,很是氣憤??傻诙飚斘易谵k公室里,一如既往地批改作業時,不經意地發現他的作業本里夾著一張紙,里面寫著“周老師,他們太不聽話了,你不要因為他們生氣,會氣壞你自己的,我不像他們,我會很聽話的?!泵恳粋€字都像是涓涓細流流入我心里,寥寥數筆,像是冬日里的陽光,夏日中的甘霖,滋潤著我,至今我仍記憶猶新。類似的事情還有很多,我的這群孩子們,讓我歡喜讓我憂,也正是這份真摯,持續地鼓舞著我要做好自己,做一名好老師。

是孩子們的認可讓我樹立信心。今年我不再做原來班級的班主任了,臨開學時,之前班里的學生知道后,還讓家長打電話給我,孩子知道周老師不做班主任,非常傷心,他們覺得周老師最好。聽完之后,心里暖暖的,辛勤的付出,能換來這樣的認可,就證明自己的努力沒有白費。教師的快樂來來自于這份“養成”,看著一批批孩子茁壯成長,看著他們朝著自己的人生理想一步步邁進,這是純粹的快樂,這是付出的收獲。

我的教師生涯才剛剛開始,我定會將自己的青春與汗水播撒在教育事業這片大有作為的田野上,用自己的每一天的用心,對待孩子每一份的耐心,對待每一件事的細心,去做好工作,去熱愛生活,做一名新時代積極正能量的人民教師!



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