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【五里樹小學】“線”上有約,“云”端同行——綜合組線上教研活動報道五

[日期:2022-04-22] 來源:  作者:五里樹小學 [字體: ]

谷雨時節,陽光明麗。不知不覺,線上教學已經進行了三周時間。綜合組全體教師邊摸索、邊學習,慢慢地也悟出了些許線上教學的門道。4月21日上午,綜合組全體教師一同“走”進叢亞老師和楊潔鈺老師的空中課堂,開展云端聽課研討活動,向兩位優秀教師學習如何在線上開展高效課堂。

叢亞老師說:線上教學,我是在企業微信會議平臺,利用優質的微課資源,ppt和pdf格式文件,進行新授課和習題講評,教學過程中運用連麥方式與學生進行互動,盡量做到聲字圖并茂,同時運用互動批注方式進行重難點的拓展和講解,努力讓孩子們積極參與線上教學。課前,我會認真觀看微課視頻或制作ppt等,精心設計教學流程,課上的重難點會及時截圖,以便孩子課后能夠整理和鞏固。課后作業利用平臺的作業盒子進行布置和批閱,盡量做到當天批閱,當天反饋,以便孩子及時鞏固,同時運用激勵性的評價批注,提高學生學習的積極性。課前會設計相關的預學清單,課后會安排形式多樣的項目化作業,如To be a good student的手抄報制作,Invitation邀請函的設計,An Interesting country思維導圖的制作,引導孩子學會查找資料,進行自主學習,從而豐富孩子的線上學習生活。雖然也會遇到不盡如人意的時候,但不管怎樣,我們一直在向著更高的目標努力著,奮斗著。

楊潔鈺老師說:因為音樂課的特殊性,要在“空中”進行音樂課的學習,的確存在一些困難因素。對于教學平臺,我也做過多種體驗與比較,最后還是覺得騰訊會議更勝一籌,可以通過視頻了解孩子們的參與度,我本著“以趣導學”的目標積極尋找合適的上課素材,精心制作課件力求精益求新,為音樂線上教學做了充足的準備;除此之外,我還會搜索優質的網絡課程資源,嘗試多種形式教學,保證學生學有所獲。每次課后都會給學生布置作業,并及時進行點評,用激勵性的評語激發學生學習興趣,從提交上來的作業我也發現了一些平時默默無聞的“寶藏女/男孩”。結合歌曲特點,我也會抓住契機,培養學生的創新能力,讓孩子們嘗試自己創編歌詞等,讓孩子們慢慢積累在音樂方面的“成就感”。線上教學對我來說是一種全新的挑戰,我會不斷地探索和改進,希望孩子們在輕松、愉快的氛圍中收獲滿滿。

活動結束后,各位老師紛紛在企業微信群里發表了自己的聽課感言。

此次云端聽課教研活動,讓我們見證了,疫情并不能阻礙教師的“教”,更抵擋不了學生的“學”。通過兩課實例,為大家提供線上教學的課堂樣態,幫助大家進一步明晰了日常線上教學的基本思路和步驟,解決平日線上教學時遺留的實際問題。線上教學之路漫漫,我們還需勠力同心,且行且思,用智慧迎接挑戰,用行動詮釋責任與擔當,用愛心彰顯人師本色。

文字:陳小燕

叢亞

楊潔鈺

圖片:李小丹

      趙威

審核:周愛軍




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