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熱血師魂——記汶川大地震中的人民教師(組圖)

[日期:2008-10-17] 來源:  作者: [字體: ]

熱血師魂

——記汶川大地震中的人民教師

  本報記者 余冠仕 《中國教師報》記者 劉堂江 李炳亭 《四川教育》記者 張澤科

謹以此文獻給第二十四個教師節

楔 子

  5月11日是母親節。

  四川省綿陽市一個21歲的女孩小陳專門跑到一家禮品店給媽媽購買禮物。她記得第一次在母親節給媽媽送的禮物,是一張自己做的小賀卡。她說:“媽媽接到禮物的時候居然開心得哭了,我才知道,孩子的一份小心意對媽媽來說是多么重要?!?/P>

  什邡市龍居中心小學向倩老師像小陳一樣,也是21歲。這個去年才參加工作的姑娘,長得花朵一般,活潑可人,愛唱歌,也很愛美。母親節前兩天,她又新做了個發型。調皮的她懂得母親的心思,母親在家務農,很少到外面去,而向倩的學校離家有10公里遠,平常都住在學校里,與母親呆在一起的時間少。所以她一有見到母親的機會,就要想辦法讓母親開心些,高興些。

  汶川映秀小學的尹瓊老師,懷著8個月的身孕。雖然快做母親了,但她帶著畢業班,放心不下學生,一直也沒有休假。她要趁這個周末好好休息一下,為即將出生的孩子多做些準備。再過一年,母親節的時候,說不定小家伙會張口喊媽媽了呢。

  在天府之國四川,人與人之間的溫情大家總是很看重。自古以來,四川盆地因為艱險蜀道的阻隔,與外界往來少,因而當地人格外珍惜相互之間的情感紐帶。但恰恰因為太注重生活,有人還批評這種悠閑的生活節奏不適應現代的發展。

  四川人對這種說法不屑一辯。他們有足夠的理由讓悠閑而重人情的自己自豪:成都是杜甫的隱居之地,江油是李白的故鄉……

  就拿原來很少聽說過的北川來說吧,在那段時間因為學者爭論“大禹三過家門而不入”的典故,讓更多人知道了大禹故里原來在巴山蜀水的一隅。

  但更不為人知的是,北川還有一個美稱:東方達沃斯。達沃斯是瑞士的一個小城,因環境絕佳,引來全球商界精英參加達沃斯年會而聞名世界。

  其實,咱們的北川一點都不比達沃斯差。神奇的北緯31度造就了一切:年平均氣溫在20攝氏度左右的天數有200天以上;夏季的負氧離子含量每立方厘米高達11萬至23萬,比周邊城市高出幾倍,甚至幾十倍,進入北川就如同進入一個天然“氧吧”。

  這一天,北川人一如往日,悠閑地走在這個天然“氧吧”沿河的街上,不時碰到熟人,就擺上幾句。然后分頭各做各的事——或是去買掛臘肉,或是捎點時鮮蔬菜。這座小城對他們來說太熟悉,路上遇著不用說太多,沒過一會兒說不準又能碰到,又可以擺些新鮮事兒。

  這一天,北川中學高三年級舉行了一場趣味籃球比賽:老師和學生分成幾組,每人兩腋夾兩個籃球,雙腳也夾一個,蹦著往前跑,到達終點后下一個同學接過來再往回跑。

  因為籃球圓不溜秋的,不好夾,經常有球掉下來,這名學生就趕緊去逮那只不聽話的籃球,但每每會撞上另一條道上的“選手”。于是,五六只籃球四處亂滾,引得在場的師生笑得前仰后合。

  離高考不到一個月時間,高三年級組想出了這么一個辦法來給同學們減壓。北川中學是這個羌族自治縣唯一的完中,17萬百姓把孩子考大學這件大事完全托給了她。因而這個活動得到劉亞春校長的大力支持,平日不茍言笑的他,此刻樂得雙眼瞇成了一條小縫。

  太陽落山了,5月11日,普通的一天平平靜靜地過去。當第二天太陽升起的時候,公歷紀元指向了2008年5月12日。

 

  9月9日,陜西省略陽縣高臺小學教師在救災帳篷里批改作業?!?/FONT> 新華社記者 毛海峰 攝

第一章 凝固的雕像

  1.一柱擎天

  5月12日,星期一。清晨,太陽早早地爬起來,照在北川中學寧靜的校園里。

  2006年通過民主推薦當上校長的劉亞春,對這里的一切再熟悉不過了:400米、8跑道的標準運動場5月11日畫了線,還沒有正式啟用;學校有不少桂花樹,還有櫻花樹、泡桐樹;校門外的一條公路連接平武、北川……

  劉亞春雖然年紀不算大,只有43歲,但學生們背地里總愛叫他“老劉”。當校長以來,“老劉”做了一件大事:收購食堂。學校的食堂是十幾年前由一位老板投資修建的,已經經營了16年。但飯菜質量太差,每次劉亞春到食堂一看學生的飯碗,就忍不住想落淚,還發生過食物中毒,學生們也忍無可忍。

  這讓劉亞春下了決心把食堂收回來。但阻力很大,不時有人威脅他,說要卸他條腿什么的,他也沒有退縮。

  劉亞春追著食堂的經營者談,反復談,食堂老板一直躲著他。他在電話里向對方下了“最后通牒”:“這個事情你不談也得談,2000多名學生、4000多名家長都盯著這件事兒!”

  后來食堂老板再也撐不住了,到去年12月17日前雙方談攏,由縣里出200萬元,教育局出100萬元,學校準備100萬元,將食堂收回。直到協議簽了之后,老師們才曉得這回事情。

  一切都按劉亞春的思路在向前運轉。他開始為上任之初提出的理念而努力:善待學生,善待家長,善待教職工。

  這天下午2點,劉亞春又召集了各年級的負責人和食堂工人,正在食堂召開后勤工作會議,討論怎樣進一步改善師生生活。

  2:15是北川中學下午上課的時間。如往常一樣,課準時開始。全校學生90%住校,宿舍離教室也就幾分鐘的路,所以基本沒有遲到的,除了幾位請假看病的以外,學生提前幾分鐘都到齊了。

  物理教師張家春當時正在實驗室給初二(1)班上實驗課。別看他來學校才3年時間,卻已深得學生愛戴。教學技藝精湛自不必說,幾年之內他就為學校拿了綿陽市的兩個獎。單憑他上課喜歡擺一些笑談,惹得大家開懷一樂,學生們就喜歡上了這位身材魁梧、十分精神的“帥哥”。當初給這個班上第一節物理課時,張家春扭動著身子和雙手,嘴里還發出“咕嘟咕嘟”的聲音,模仿水沸騰時的樣子,把大家一下子逗樂了。不過,學生們印象最深的還是他寫字的姿勢,總是喜歡吊著一只手,讓人覺得“非常搞笑”。

  這天,穿著一件紫色襯衫的張家春,正在上《磁》這節課,拿了一個指南針給大家講解。

  但學生們看到指針一時指向南,一時指向北,或者干脆哪里都不指,就在那里亂擺起來。同學們以為這又是張老師在玩什么新“把戲”,于是大家噼里啪啦地把掌聲給了這位樂呵呵的物理老師。

  一陣笑過后,突然,地面晃了起來。教師在臺上站不穩,學生在臺下也坐不穩。

  緊接著,轟隆隆的悶響從地底下傳來,像一只咆哮的怪獸發出的聲音,讓人心悸。教室開始劇烈搖擺,沒有規則,時而上下,時而左右,大大小小的水泥碎塊紛紛掉落,發狠似的往下砸。

  孩子們嚇呆了,一片驚叫!

  張家春一看這情況,趕緊沖學生喊:“地震了,快跑!”沒容多想,他趕緊把教室門拉開,又迅速退到講臺上,指揮學生向外撤。有些學生身子發軟,邁不開腿,張家春就跑過去,連拖帶拽往外推。

  實驗室在一樓的第一間。很快,上面樓層被撕裂,石頭和水泥塊潑水般往下倒,邊上的墻體不斷往下壓,教室門框吱吱嘎嘎著開始變形,很快就要垮下來。學生逃生的通道眼看就要堵上了,張家春一個箭步沖過去。這位年輕的羌族漢子,使出全部力量,用自己的身軀頂起門框。

  這是通向生命的大門!

  學生一個接一個從他的雙臂下穿過。

  40多個孩子很快逃出搖搖欲墜的教學樓,跑到不遠的操場上。

  而這時,為孩子們扛起“生命通道”的張家春卻被裹在滾滾灰塵中,掉下來的磚石不斷地砸在他身上。

  看著還留在教室里的學生,張家春發瘋似的大喊:“快!快!再快些!”

  和張家春一樣,在山崩地裂般的塌陷中,正在初二(4)班上課的李佳萍老師,第一個動作也是打開門,然后跑回來,朝門的方向揮著手,大聲沖著驚慌失措的學生喊:“快跑!”

  突然,大地又開始猛烈地顫抖,李佳萍一下子被拋起來,跌倒在地。她慌忙爬起來,一片混亂中,每抓住一個學生就拼命往門外推。

  “轟”——隨著一聲沉重的悶響,教室坍塌了。

  樓在往下塌的那一瞬間,張家春一腳又蹬出去4個學生。

  五層的樓一下子垮下來。

  廢墟吞沒了張家春。

  李佳萍和幾個沒來得及逃出的學生,也一下子陷入了黑暗中。幸好先倒下來的墻體撐起了塌下來的天花板,形成了一個狹小的空間,給他們留下一點寶貴的棲身之地。

  李佳萍被壓在一根粗大的水泥橫梁下面,腰和腿已失去知覺。頭發被水泥塊壓住,頭上鮮血不停地流,一點兒都動彈不了,半張臉從水泥碎片中露出來,全是血和塵土。

  與李佳萍壓在一起的幾名學生被突如其來的災難嚇得大哭起來。李佳萍忍著身體的疼痛,跟學生拉家常、講故事,說沒事的,還能聽到頭頂上有人的聲音,他們會來救我們的,大家要堅強,一定要好好活下去。

  學生漸漸平靜下來。有的學生沒聲音了,李佳萍就輕輕地叫著他的名字,喚醒他,讓他別睡過去,怕睡著后再也醒不過來。

  時間一秒一秒流逝。幾個人擠在狹小的空間里,大家呼吸越來越困難。李佳萍告訴還能活動的學生,用大石頭去砸另一塊小石頭,砸碎之后再把它掏開,讓空氣能進來一點是一點。

  30多個小時過去了,李佳萍的體力快耗盡了,說話的聲音漸漸小了。

  幾位同學互相鼓勵,說:“加油,我們要一起出去!李老師,你也要跟我們一起出去!”

  李佳萍輕輕地搖了搖頭,她叫還能挪動的學生鄒紅爬過來,用唯一能動的右手,摘下愛人送給她的戒指和手鐲,交給了鄒紅,斷斷續續地說:“我看來出不去了,請你們把這個戒指、手鐲,帶給我愛人劉全老師……告訴他和我女兒,我很想他們,很愛他們……”

  能不愛女兒嗎?在黑暗的廢墟里,李佳萍總是不斷地說自己的女兒很乖。但也在北川中學讀初二的女兒,有段時間還對她有誤解,說她不愛自己,總是把自己喜歡的衣服送給貧困的同學。能不愛丈夫嗎?這兩枚戒指是李佳萍和劉全十幾年愛情的證明:一枚是婚戒,帶著心形飾物;一枚是結婚10周年紀念戒指,金燦燦的。

  由于失血過多,李佳萍的呼吸越來越弱,她艱難地對孩子們說:“你們一定要好好活著……要堅強地活下去……老師會在另一個世界祝福你們!”

  她再也沒有醒過來。這份臨終囑托,是她留給學生們的最后一道“作業”。

  14日晚上8時,鄒紅等4名學生被救出來。

  當戒指、手鐲送到丈夫劉全手里的時候,已經是一周以后了。劉全看著帶血的戒指和手鐲,心一下子像被掏空一樣,然后是針扎般的痛,當著在場師生的面,大哭了一場。

  劉全的手機里存著一張照片:碧水邊,藍天下,李佳萍微笑著依偎在他身邊。劉全說,這是在九寨溝拍的,也是他們的最后一張合影,他要把這張照片當作手機屏幕,永不更改。

  一周之后,在綿陽市的應急避難帳篷里,被張家春救出來的學生給他寫信說:“我們非常想念你,聽說你受重傷了,我們希望你早日養好傷,回到我們身邊來,我們一定要給你爭取2008年的感動中國人物?!?/P>

  他們以為張老師只是受傷住院,并不知道他當時就犧牲了。

  如今,在垮塌的舊教學樓右側,原來的操場邊上,兩棵桂花樹依然郁郁蔥蔥。過不了多久,這兩株桂花又該吐出沁人的清香了。

 

    劉延東:學習英模事跡 做學生愛戴人民滿意教師

 

    劉延東強調,辦好教育希望在教師,必須全面落實教師法,建設高素質教師隊伍。要依法保障教師地位,提高教師待遇,維護教師合法權益。要鼓勵優秀人才從事教育工作,加大教師培養培訓力度,提高全國特別是農村教師隊伍素質,培養和造就一批教育家。要營造良好社會輿論氛圍,大力宣傳優秀教師先進事跡,讓尊師重教蔚然成風,使教師成為全社會最光榮的職業。

 

    魂豐碑——寫在第24個教師節

 

    9月10日,中國第24個教師節。因為那場特大的地震,因為那些英雄的教師,這個節日不僅帶著綿延的思念,更懷著深深的敬意。

 

    學習英模教師 弘揚偉大師魂

 

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    師恩難忘 師德永存--獻給第二十四個教師節

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