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心田上的百合花開

[日期:2008-08-12] 來源:一丹  作者:二廠工小 [字體: ]

——記二廠工小“江海志愿者”活動

    我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴生命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎么看我,我都要開花!
                                                          ——《心田上的百合花開》


    我校作為區局規定的無條件接收外來農民工子弟入學的學校之一,學校有超過一半的學生是跟隨父母打工來到了南通,而且,逐年呈增長趨勢。這部分學生的父母雖然善良,但是大多在沉重的生活壓力下苦苦掙扎。他們沒有受過教育,沒有文化,沒有經濟基礎,沒有生活保障,從事的是辛勞卻收入不多的簡單勞動。幾近空白的知識水平,繁重的體力勞動決定了他們無能力,無時間,無方法管教孩子。 

    這是一群特殊的孩子。他們和同學們一樣擁有花蕾的年齡,可是,他們在南通沒有家,沒有良好的學習環境,沒有優越的物質享受,甚至沒有父母無微不至的關懷。他們住在低矮陰暗的屋子里,沒有電腦,沒有書籍,無法完成老師布置的資料查找作業;他們在吃飯的桌子上寫作業,本子上面滿是油漬和污跡;他們的父母文化程度低,甚至不識字,無法督促孩子聽說讀寫……無奈,無助,過早的寫在他們的臉上。

    面對這樣的一群孩子,我們學校成立了“江海志愿組”。從校長到后勤員工,從退休教師到剛剛走上工作崗位的新教師,從區教學骨干教師到通師的實習教師,我們二廠工小的每一個人都是光榮的“江海志愿者”?!安粧仐?,不放棄!”我們堅信心田的百合花會開花的!從愛出發,我們用寬容的師愛,無私的師愛精心呵護著心田的百合花,靜靜的聆聽花開的聲音。

                                            讓我溫暖你

    卞天予是在二年級第二學期調到我們學校的,剛來不到兩個星期就被同學們稱為“黑社會”。因為他年齡大,個子高,黑黑的皮膚,小小的眼睛,一臉酷相,有號召力,剛來不久就能很好地指揮三個跟隨他的“小嘍嘍”,自稱“班級四害”,總喜歡到處惹是生非。

    一定要在他“強大”之前將他“降伏”。否則,不僅許多學生要屢屢受到他的“侵犯”,而且他的基礎和習慣將會嚴重影響他以后的學習生活。朱老師便把他作為自己的愛心服務對象。

    卞天予的作業常常亂寫一氣,朱老師就利用中午的時間把他叫到身邊重新寫作業。朱老師總是先把卞天予的作業本擦干凈,再一筆一筆地指導,然后讓他一個字一個字的過關,如果還不行就手把手地寫。

    時間長了,卞天予居然養成了一個習慣,每天中午都樂滋滋地拿上文具盒坐到朱老師旁邊。為什么他每天回家作業都會亂寫,而中午在老師旁邊重寫卻樂此不疲的樣子?

    “你很喜歡在我旁邊寫作業嗎?”朱老師輕輕地問。

    卞天予用力地點點頭。

    “為什么?”

    “家里沒有人管我,我都不知道什么是好,什么是不好?!闭f完這句話,卞天予的眼睛有些濕濕的。

    下午的空閑時間,朱老師便與卞天予的媽媽取得了聯系。原來,在卞天予六歲的時候,其父母就離異了。媽媽一個人帶著他生活在這座陌生的城市,其艱難可想而知。隔著電話,同樣身為人母的朱老師不知道該如何去安慰卞天予的媽媽,但是終于找到了卞天予行為反常的突破口。

    很多孩子可能因為得不到足夠的關愛,會感受被輕視,從而養成一些不良行為、學習習慣,甚至用故意犯錯來引起大家的注意。卞天予便是這樣的孩子。他在以前的學校里是聞名的“搗蛋大王”,得到的是老師的批評,同學的嘲笑,回家后,媽媽因為生活的不易,感情的壓抑,對孩子的態度也就比較粗暴,沒有耐心輔導孩子,經常打罵孩子。久而久之,他對學習、對生活失去了信心,自暴自棄,破罐子破摔,用欺負同學,違反紀律來掩飾內心的自卑。

    其實,這樣的孩子最需要愛!朱老師決定像愛自己的女兒一樣去關愛他,保護他。寒風忽起,他只穿了一件短袖,朱老師脫下了自己的牛仔服;來不及吃早飯,朱老師遞上熱好的牛奶和買來的面包;春游時,沒有帶錢,只好望“玩”心嘆,朱老師大喊老師請客;生病了,朱老師替他買藥,拿糖哄他喝藥……

    孩子是最寬容的,他從不會抱怨老師是否給他的愛足夠公平,但他們幼小的心靈一定能很敏感地體會到老師是否在乎他。而師生關系永遠都是互動的。一個寒冷的冬日早晨,卞天予拿著一支暖手霜遞給朱老師。迎著老師疑惑的眼神,他驕傲地說是參加購物搖獎活動的獎品?!翱?,老師手上都是凍瘡?!敝炖蠋熎评障铝四侵炙?,每每看到它,每個人的心都會很暖。

    孩子,讓我們溫暖你們,讓我們用自己一顆真誠的心去溫暖你們,只因為你們也這樣溫暖著我們。 

                                           我會記得你

    通冬冬是一個來自社會福利院的小朋友。由于小小的腦袋里面竟長了一個大大的瘤,生下不久就被遺棄在街道上。他是不幸的,但同時他又是幸運的。雖然沒有父母的精心撫養,但是福利院的叔叔阿姨的細心呵護依舊使他的童年無憂無慮,快樂純真。所以,雖然頭頂上因手術留下的那條長長的疤痕會讓人不禁發顫、心疼,但是臉上燦爛天真的笑容總是讓人感覺欣慰、溫暖。

    由于腦部受過傷,動過手術,通冬冬的記憶、觀察、思維能力遠不及同齡的孩子。善解人意的樊老師便把他作為自己的幫助對象。

    課后、午間,教室里、辦公室內,總能看到樊老師不厭其煩輔導通冬冬的身影。錯了,沒有關系,再來一遍;忘記了,沒有關系,再聽一遍;還不明白,沒有關系,再看一遍……“ɑ、o、e、i、u、ü……”一遍遍地念;“橫要平,豎要直……”一遍遍地寫,嘴唇裂了,喉嚨啞了,手指酸了……但只要看到通冬冬些許的進步,樊老師便會豎起兩根手指??吹竭@“勝利”的手勢,兩個人都會笑,一個笑得天真無邪,一個笑得淡定從容。在如今這個物欲橫流的社會里,這兩種笑真讓人感動。

    波瀾不驚的日子如涓涓細流,我們的老師沒有什么驚天動地地壯舉,但是有誰可以忽視這些特殊孩子快樂幸福的笑容背后,凝聚著我們老師多少細心的感知,耐心的溝通,精心的關懷和誠心的理解呀!這些舉動雖然“無痕”,但是我們老師靈動的教育智慧與無私的關懷付出還是讓人感動不已。

    今年五月的時候,美國一對善良的老夫婦通過國際紅十字組織要領養通冬冬,將帶他到美國去進行更加先進的治療。臨走的那天下午,樊老師從家里帶來了數碼攝像機,她帶著通冬冬和全班小朋友拍遍了校園的角角落落。校園不大,卻很美,美得每一個角落都充滿孩子們銀鈴般的歡笑。

    “樊老師,我也要和你拍一張?!毙⌒〉耐ǘ尤蛔⒁獾椒蠋熞恢蹦弥鴶z像機,拍攝的畫面里一直沒有她。

    樊老師把機子交給另一位老師,摟著通冬冬準備拍一張特寫。通冬冬忽然轉過頭,親了老師一下:“樊老師,我不想走,我不要去美國,我只要樊老師……”說著便哽咽了,淚流滿面。接著,在場的所有孩子和老師無不動容。瞬間一片沉默。

    不知是什么時候,樊老師替通冬冬擦干了淚水,笑著說:“孩子,你會喜歡那兒的。那兒有善良、慈祥的爺爺奶奶,會像我們大家一樣愛你!你有我的手機號碼,隨時隨地可以給我打電話!”

    小小的通冬冬仿佛忽然長大了,懂事地點頭。他拿出同學送他的一對中國娃娃說:“這男娃娃是我,這女娃娃就是樊老師,無論走到哪里,我們的心永遠在一起。我會記得老師的樣子,等我長大了,一定要回中國看望老師。到那時候,我們就永遠不分開!”

    是呀!通冬冬一定會記得這個不大,卻十分美麗的校園,因為他曾經在里面生活了近一年;通冬冬也一定會記得這個不高,卻十分美麗的老師,因為他曾經在老師的雙臂下幸福了近一年…… 

                                           我得了第一

    駱洋溢是一個聰明伶俐,思維敏捷的小姑娘。唯一美中不足的是缺乏運動,長得太胖。這怎么行?本著全面的素質發展觀,教她體育的陸老師毫不懈怠,把她作為自己的幫助對象。

    駱洋溢人小鬼大,腦袋瓜子里的歪理邏輯一套一套的,要讓她配合訓練還真不容易。

    “駱洋溢,要想當三好學生就得全面發展,咱體育不好可不行。從今天開始,咱天天堅持鍛煉,好不好?

    “什么叫揚長避短?你非得讓色盲學畫,讓五音不全的人學聲樂,能取得成功嗎?我這么胖,能成為運動員?”

    “正因為胖,才要減肥呀!”

    “減肥?為什么要減肥?誰能說清楚西施和楊玉環哪個更加美麗?香港的‘肥肥’是大家的開心果呢。我才不會做‘減肥’那種愚蠢的事情?!?

    第一回合,陸老師張口結舌。幸好上課鈴響了,趕緊溜回辦公室掩飾無言以對的尷尬。

    但是陸老師并未就此放棄,終于逮到機會了。那天駱洋溢說自己的理想是成為中國第一名走出地球的女飛行員,像楊利偉叔叔那樣遨游宇宙。

    “駱洋溢,就你這樣子還想登上太空呀?”

    “怎么?俗話說‘女大十八變’,別看我現在胖,可是‘肥鴨子’也有變成‘瘦天鵝’的時候。長大后,我會是苗條挺拔的美女的!”說著還配合動作,真能把人氣死。

    “不是胖瘦的問題,是體質的問題!”陸老師這回不上她的套兒,堅持把握自己的思路,“飛行員要在高空、高速環境下工作,所以要在健康人里選健康人。所以,你得從小加強鍛煉才行?!?

    為了可以在藍天上展翅翱翔,駱洋溢答應積極鍛煉。

    那么遙遠的理想一定不會支撐孩子堅持多久,陸老師決定從即將開始的學校親子運動會開始激發駱洋溢的興趣。

    商量決定運動會的時候由孩子的爸爸和孩子配合參加“小馬過河”以及“投沙包”兩項比賽。離比賽還有兩三個星期的時候,陸老師就拉著駱洋溢開始了訓練。小丫頭雖然胖,可是韌帶很好,反應敏捷,進步相當快,這樣發展奪魁應該沒有大問題的。

    可是比賽前一周,駱洋溢忽然說不參加比賽了,因為爸爸要出差,沒有時間過來陪她比賽,媽媽又死活不肯參加。陸老師開始找她媽媽交流。

    同是教師的媽媽說自己從小到大體育就沒有及格過,要為人師表的自己在那么多的學生和老師還有家長面前出丑,想都不要想。這母女倆的理由還真都“充分”得讓人啼笑皆非。

    陸老師坐下來,茶喝了幾大杯,吐沫星子都說干了,駱洋溢媽媽才勉強同意。

    終于到了比賽的那天,母女倆發揮超常,居然奪得第一名?!拔业昧说谝幻?!我得了第一名!”駱洋溢高興得在賽場上飛奔,比語文得了第一興奮一百倍,或許,這是她自己的汗水換來的。

    駱洋溢把自己的獎章送給了陸老師,她說:“我以后一定堅持鍛煉身體,因為陸老師讓我明白了:面對弱項,要勇于挑戰,而不是找理由去掩飾。謝謝陸老師!”

    面對駱洋溢自信的笑臉,陸老師忽然發現自己執著輔導體育的同時居然也做了一會成功的心理輔導老師。 

    ……

    這樣的故事還有很多很多,一個個都記錄著我們對教育的理解,對孩子的熱愛?;蛟S故事里沒有深刻的道理,沒有偉大的成功,但,這就是我們——勤奮踏實的二廠工小人。 

    我們用一貫的熱情,一貫的堅韌,一貫的執著,樸實地工作著,努力著,追求著,奉獻著……我們堅守著心田上的百合花,堅守著這個關于花開的故事。



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